ABSTRACT
Se conformó el Grupo de trabajo # 2, de la V Cumbre Iberoamericana de Medicina Familiar, Quito, Ecuador 2014. Se realizaron encuestas, entrevistas, y reuniones vía skype, internet y correo electrónico; los resultados de esta investigación fueron analizados y se presentaron en el marco de la V Cumbre Iberoamericana de Medicina Familiar. Se recopilaron todas las actividades de participación social realizadas en los países Iberoamericanos. Se pretenden establecer proyectos que fomenten alianzas y permanezcan trabajando después de la Cumbre en el tema de "Participación y Comunicación Social en MF y APS" junto a instituciones que tienen este asunto como su misión.
Group # 2 from the V Iberoamerican Summit of Family Medicine, Quito, Ecuador 2014 was formed. There were surveys, interviews, and reunions via Skype, internet, and e-mails and the results from this investigation were presented and analyzed in the V Iberoamerican Summit of Family Medicine, which was focused in: "Participation and Social Communication in Family Medicine and Primary Health Care".
Inicialmente, foi conformado o Grupo de trabalho #2 da V Cúpula Ibero-Americana de Medicina de Família, Quito, Equador, 2014. Foram realizados inquérito, entrevistas e reuniões via Skype, internet e correio eletrônico; os resultados desta pesquisa foram analisados e se apresentaram no marco da V Cúpula Ibero-Americana de Medicina de Família. Foram recompiladas todas as atividades de participação social realizadas nos países Ibero- Americanos. Se pretende estabelecer projetos que fomentem alianças e parcerias e que permaneçam trabalhando após a Cúpula acerca do Tema "Participação e Comunicação Social em Medicina de Família e Atenção Primária à Saúde" junto a instituições que tenham este assunto como missão.
Subject(s)
Comprehensive Health Care , Family Practice , Health Communication , Patient Care Team , Primary Health Care , Social ParticipationABSTRACT
Cuando un ecosistema sufre una perturbación externa, éste se revierte a un estado sucesional temprano, caracterizado por cambios en la función y estructura de la comunidad, pudiéndose anticipar las respuestas del ecosistema ante un estrés. Los propósitos fundamentales del trabajo fueron cuantificar el efecto de una pertubación por un compuesto químico (Sulfato de Cobre, a 100 mug L(-1) granulado, al 93 por ciento, de la casa Proquim) en la comunidad del fitoplancton en un estanque ubicado en Guaicaipuro, Edo. Miranda (Venezuela), y comparar la composición y diversidad de la misma antes y después de la aplicación. Así mismo, comprobar la hipótesis planteada por Odum sobre la respuesta de la comunidad al estrés químico. El químico se aplicó en diferentes puntos al azar para aseguar que se distribuyera en forma homogénea en el estanque. Una sola aplicación del químico se realizó 6 horas después de la toma de la primera muestra. Se realizaron mediciones de oxígeno disuelto en la superfície y fondo. Para la estimación del fitoplancton se tomaron muestras de agua nterdiaria en forma directa en 5 puntos al azar, hasta completar 2 litros, durante 30 días, al comienzo del período de lluvia, entre los meses de junio y julio de 1994. El oxígeno disuelto varió con un máximo en la superfície de 9,3 mg O2/L y un mínimo en el fondo de 2,3 mg O2/L. La riqueza de especies varió entre 4 y 18. El fitoplancton entre 7,1 x 10(4) y 7,8 x 10(6) cel/L. El índice de Diversidad entre 0,12 y 1,39. Los valores mínimos de oxígeno riqueza de especies y fitoplancton se observaron el quinto día después de agregar el químico. Antes de la aplicación, el fitoplancton estuvo dominado por algas filamentosas, principalmente por las Chlorophyta. Después del tratamiento se observó una disminución en la abundancia de individuos, del número de especies y un aumento de individuos de menor tamaño. Al séptimo día aparecieron en abundancia las Cyanobacteria del Orden de las Chroococcales, revirtiendo la comunidad a estados tempranos de una sucesión ecológica. Desde el noveno día, se observaron secuencias de abundancias en el siguiente orden: Chrysophyta, Pyrrophyta, Bacillariophyta y Euglenophyta, con un aumento en la riqueza de especies. Al final del período comenzaron a Aparecer las Chlorophyta filamentosas. Los resultados obtenidos sobre las tendencias del ecosistema ante un estrés químico, soportan las hipótesis de Odum.
Subject(s)
Animals , Phytoplankton/drug effects , Ecosystem , Copper Sulfate/pharmacology , Fresh Water/analysis , Oxygen/analysis , Phytoplankton/chemistry , Ponds , Copper Sulfate/analysis , Fresh Water/microbiologyABSTRACT
Se trata de una breve revisión bibliográfica sobre la violencia intrafamiliar y el uso de los conocimientos acerca del ciclo vital familiar para intervenir preventivamente en el ámbito primario y así disminuir la problemática de la violencia intradoméstica. Se enfatiza el papel que los médicos de atención primaria, médicos generales o familiares, así como la de otros profesionales en realizar esta orientación durante las consultas preventivas, o momentos de encuentro con los padres.
Subject(s)
Humans , Family , Life Cycle Stages , Parents , Domestic Violence/prevention & controlABSTRACT
La educación es un proceso continuo que se extiende a lo largo de la vida del individuo, la cual proporciona al educando la oportunidad de ser una persona capaz, digna y libre. En el presente trabajo se quiso estimular el interés de las comunidades a formarse para conocer más sobre prevención en salud, probar la efectividad de la metodología educativa propuesta y determinar el aprendizaje logrado en cada comunidad. Se tomaron tres comunidades adscritas al Centro de Medicina Familiar "Dr. Carlos Luis González" (San José, los Kioscos y las Mercedes) en San Cristóbal, Táchira, Venezuela, a las cuales se le aplicó un Juego participativo en el cual intervinieron Volutarios Comunales de Salud, madres de familia, educadores y personas de la comunidad interesadas. Se utilizó la Prueba de la Curva Normal modificada para 2 muestras no independientes, la cual se obtuvo al dividir la Diferencia sobre el Error Estandar, cuyos valores mayores a dos son estadísticamente significativos. Se comprobó que esta metodología educativa es altamente efectiva, fácil de aplicar y produce cambios de conocimientos y comportamiento en las comunidades, ya que el 86,6 por ciento de las pruebas aplicadas fueron estadísticamente significativas